“双轨制”高考:问题透视与改革前瞻

摘要：

“双轨制”高考改革应肩负提高教育质量、培养应用技术技能人才、缓解新增劳动力就业结构性矛盾、减轻社会教育焦虑和负担、落实异地高考政策等使命.初中毕业时通过个人志愿、统一考试实行普职分流:一类学生直接就读职业类本科、专科等,一类学生入读两年制普通高中,毕业后通过统一考试,优秀者可入读学术类本科,较差者仍需就读职业类本科、专科等;缩短职业类学生的总学制及成本,构建职业教育高低层次之间、职业教育与学术教育之间的桥梁,凸显职业院校优势,以吸引学生就读;改9年制义务教育为10年制义务教育,以减少改革阻力.

关键词：高考改革、职业教育、学术型教育、劳动就业

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-27,33