“翻转课堂”是解放学生学习力的革命

摘要：

近年来,“翻转课堂”概念在我国各级各类教育的理论研究和教学实践领域里悄然出现.翻转课堂的实质是学生学习力解放的一次革命,它颠覆了人们头脑中对课堂的传统性理解.翻转课堂翻转了课堂的时空.翻转课堂模式把课堂还给学生,使其成为同学、师生间互动的场所.翻转课堂之所以有神奇的效果,其实道理很简单.从认知心理学的角度分析可知,适当的认知负荷是学生取得良好学习绩效的重要前提.根据认知负荷的轻重和认知过程的特点选择更加合理的学习场所和学习方式,这就是“翻转课堂”的好处和精髓.

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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