初中几何课程层级发展框架及其教学设计

摘要：

几何在帮助人们认识空间形式和发展推理能力等方面具有独特作用.我国历来重视几何教育,对传统几何课程进行了多次改进,降低了对形式逻辑推理的要求,重视发展学生合情推理能力.为解决当前几何教学难及其效益低等问题,几何教学应依据其内在逻辑展开顺序和学生的认知规律,以直观、描述、关联关系、形式逻辑四大要素为主线,构建几何课程层级发展框架,在促进学生合情推理能力不断发展的同时,形式逻辑推理能力也“拾级而上”.

关键词：几何、推理能力、层级框架、教学设计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-66