小学毕业课程体系建设与实践研究——基于学生终身发展的视角

摘要：

“为了每一个学生的终身发展”是教育的核心价值所在.秉承“为学生的终身发展打下坚实基础”的办学理念,中国人民大学附属小学从体验中学生活、毕业旅行和关注社会问题三个层面构建毕业课程体系,并制定了具体详细的实施策略和评价体系.毕业课程不仅培养了学生的实践能力,还增强了其社会责任感、综合创新能力、合作交往能力等,同时改变了教师的教学方式,促进了教师专业发展.

关键词：终身发展、毕业课程、中国人民大学附属小学

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-72,83