北京市普通高中课程改革的实验与反思

摘要：

北京市普通高中课程改革目前已完成两轮实验.六年课程改革实验的整体推进取得了一些明显效果,构建了具有首都特色、充满活力、有利于学生全面而有个性发展的课程实践体系.六年课程改革为首都基础教育带来了突出变化的同时,也存在一些深层次问题,需要进一步深化改革.

关键词：高中课程、实践体系、实验反思

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2014-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-15