中小学生个人学习环境的构建与应用实践

摘要：

课堂教学的统一步调忽视了学生的个体差异,掩盖了学生个性化学习的事实.高素质劳动者和拔尖创新人才的培养需要为学习者提供个性化的学习资源、服务和工具.个人学习环境具有高度个性化、服务导向和自由开放的特征,符合创新人才培养的环境需求.在日常教学实践中,基于个人学习环境的学习活动框架进行教学设计,可以提高学生的创新能力、自主学习能力和信息素养.

关键词：个人学习环境、学习活动、个性化学习

分类号：G424(教学理论)

资助基金：山东省教育科学“十二五”规划课题“个人学习环境视域中的课堂教学范式转型研究” 2013GG052

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82