道德课堂内涵及实践再思考

摘要：

“道德课堂”是郑州市打造的一种高品质课堂形态,其内涵为“合乎道、至于德”,即以合乎规律的途径达成“德”之目标.道德课堂的基本特征表现为成长性、情感性、开放性和文化性.道德课堂从理念到实践有一个过程,其实践标准为有灵魂、有同理心和有诗意.实践道德课堂要特别注意三维目标的整合问题、课堂教学的高效性问题和教师的专业化成长问题.

关键词：道德、道德课堂、实践标准

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79