教育转型期的阵痛:矛盾与变革
在社会转型的大背景下,我国教育正发生着战略转向.随着全球范围内教育改革的袭来,我国已把教育改革作为未来发展计划的重要任务.但是教育战略在转型的过程中必然会出现各种矛盾,如学校办学自主权与政府对学校行政化管理的矛盾、政府主导教育与教师自主发展的矛盾、学生学习的自主性与教师掌控课堂的矛盾等,这些矛盾具备相应的特征.只有探索教育内部的发展规律,我国才能从根本上解决教育在转型期出现的问题,使教育在经历了转型时期的阵痛后得到全面重生.
教育改革、教育转型期、可持续发展
G521(中国教育事业)
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“学校德育成果新进展研究”GEA09001
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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