“四维”互动“阳光大课堂”拓展研究

摘要：

基于对中外教育理念和教育发展趋势的研判、对国家教育政策的解读、对济宁市教育现状的思考,以及对马克思关于人学发展理论、中外教育和心理学理论、国内典型育人模式的深入研究,山东省济宁市教科所申报了全国教育科学“十一五”教育部规划课题“‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究”,多元化解读核心概念、支撑理论和典型实践,创新研究路径和策略,实施科研引领、区域带动战略,全面实施素质教育,科研成果百花齐放,育人特色日益彰显.

关键词：山东省济宁市、阳光课堂、校园文化、教学模式

分类号：G42(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划课题“‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究” FFB108085

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63