教师教育共同体建设三题

摘要：

教师教育共同体是中小学(包括地方政府及有关部门)与大学合作建立的一种专业性团体,具有多种形式.教师教育共同体突破了教师教育主要在大学内进行的传统模式,对实现教师教育的专业化、一体化、终身化发挥着积极作用.目前,教师教育共同体建设取得了重要进展.实践证明,公平、联动、圆桌会议是教师教育共同建设的三个主要议题:教育公平是教师教育共同体建设的价值取向；以教师发展为中心的多元联动是教师教育共同体建设的基本实践；圆桌会议是教师教育共同体多元主体决策的有效方式.

关键词：教师教育共同体、教育公平、联动发展、圆桌会议

分类号：G635.1(中等教育)

资助基金：2012年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"大学与中小学教师教育共同体建设研究" 12JJD880008

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87