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我国少数民族学前双语教育模式与路径

引用
学前双语教育是使用两种语言进行教学的一种特殊教育体制,少数民族地区儿童的双语教育应尽早开始,最好在学前阶段就进行.当前是发展少数民族地区学前双语教育的大好时期,国家和各级政府在教育发展规划中,对学前双语教育的地位、政策和经费都给予保障.但是,学前双语教育在理论上尚存在片面认识,在实践中也有不切实际的做法.解决这些问题首先要明确学前双语教育的目标,分析学前双语教育的主要模式,并探寻学前双语教育的现实路径.

少数民族学前双语教育、双语教育模式、双语教学

G610(学前教育、幼儿教育)

全国教育科学"十一五"规划2007年度国家一般课题"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"BGA070049

2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2013,(5)

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