我国少数民族学前双语教育模式与路径

摘要：

学前双语教育是使用两种语言进行教学的一种特殊教育体制,少数民族地区儿童的双语教育应尽早开始,最好在学前阶段就进行.当前是发展少数民族地区学前双语教育的大好时期,国家和各级政府在教育发展规划中,对学前双语教育的地位、政策和经费都给予保障.但是,学前双语教育在理论上尚存在片面认识,在实践中也有不切实际的做法.解决这些问题首先要明确学前双语教育的目标,分析学前双语教育的主要模式,并探寻学前双语教育的现实路径.

关键词：少数民族学前双语教育、双语教育模式、双语教学

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2007年度国家一般课题"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"BGA070049

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33