校本课程:实施融合教育的有效载体
随着我国城市化进程的推进,进城务工农民的数量快速增加,其随迁子女的人数也在不断增长.由于生活、学习环境的改变,农民工子女入学后遭遇到一系列新的问题.对农民工子女实施融合教育既是教育公平的价值诉求,也是构建和谐社会的必然要求.校本课程开发是建构全国性的课程体系和多元化的教育格局不可或缺的重要环节.作为实施融合教育的有效栽体,校本课程可以帮助农民工子女尽快适应现有的课程结构、课程体系和教学内容,从而真正融入到学校生活中来.
融合教育、校本课程、农民工子女
G423.02(教学理论)
2013-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
31-34
