学校”去行政化”与教师队伍专业化建设探析

摘要：

在中小学,行政干部大多来自骨干教师、优秀教师、名教师和特级教师.这些教师从事行政工作后对学校的教育教学工作产生了诸多不利影响,而且也导致广大教师把行政化道路作为发展的主要方向,从而使教师的专业化发展受到影响.为此,学校应建立行政干部与教师队伍相分离的制度、学术委员会以及教师为主体的民主管理机制,以保障一线教师的优先发展和权益,回归教师学术管理权,推动教师队伍的专业化发展.

关键词：中小学、去行政化、教师专业发展

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-31