我国”择校”现象的教育社会学阐释

摘要：

义务教育阶段的择校问题不仅是社会各界反映强烈的热点问题,而且是影响义务教育公平性和均衡性的难点问题.教育社会学关注教育获得与社会分层的关系,运用教育选择功能理论、阶层优势与社会选择理论、教育成层理论对择校问题进行分析,可以使人们明确其产生的深层原因.要规范择校行为,使其成为促进义务教育公平、推动教育均衡发展的有力举措,政府必须加大实施义务教育均衡化的力度,改革现行择校制度,同时要大力发展多种类型的中学教育,为人的成才提供多种渠道.

关键词：义务教育、择校、教育社会学

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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