教师专业自觉:一种素质教育资源

摘要：

教师专业自觉是一种教育文化自觉,是教师在教育教学活动中对教育规律自觉遵循的意识与实践能力.在我国当前教育资源有限、教育实践参与主体均为”经济人”、”单向度教育评价”三个方面都难以在短期内得到改变的情况下,基础教”育陷入了”囚徒困境”.教师专业自觉能够也必然会使一线教师对”应试教育”进行一定程度的”抵制”,这样教师专业自觉就成为一种素质教育资源.虽然教师专业自觉作为一种素质教育资源具有价值限度,但是在教师教育中培育教师的专业自觉具有现实价值.

关键词：教师专业发展、专业自觉、素质教育资源

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-72