学校文化现状诊断及改进路径

摘要：

学校文化正成为学校发展和变革中一个非常重要的方面.如何正确认识和把握学校文化存在的现实问题,已经成为学校整体性变革的前提性工作.通过对学校文化的诊断发现,学校在领导风格上以管理导向的文化为主,学校凝聚力主要依靠管理导向的文化来维持,在教师关系上缺少情感导向的文化,在战略发展重点上缺少情感导向和创新导向的文化,在学校成功标准上过于强调升学和管理导向的文化.学校文化的改进应减少管理导向的文化,实施愿景管理;增加情感导向的文化,营造关怀型学校:适当增加创新型文化,鼓励教师大胆创新.

关键词：学校文化诊断、学校文化改进、管理导向文化

分类号：G471(学校管理)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目GEA090014

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：28-31