构建生活化化学课堂方法初探

摘要：

@@ 生活是课堂教学的源泉.生活中蕴含着丰富的教育资源,与学生的需求、体验等密切相关,为学生进行科学探究提供了丰富的真材实料.化学课程标准指出,化学课应从学生的已有经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学有关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力.

机标关键词：构建、生活化、化学课堂、学生认识、社会责任感、化学课程标准、化学与人类、已有经验、生活实际、社会问题、培养学生、课堂教学、科学探究、决策能力、教育资源、关注人类、参与意识、需求、体验、关系

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-76