课堂提问:演绎精彩的师生对话

摘要：

@@ 课程标准强调师生的对话与互动,而这离不开”提问”这一最常见的表达方式.问题设计得巧妙,问得恰当,可以起到”一石激起千层浪”之效,催生出精彩的师生对话与互动.一、追问:行云流水,问在思维的发散点追问是一连串问题的组合,具有鲜明的层次性,是一个由浅入深、由近及远的相对完整的教学过程.

机标关键词：课堂提问、演绎、问题设计、师生对话、课程标准、教学过程、表达方式、发散点、层次性、组合、思维

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-74