教育要关涉学生的幸福——对减轻中小学生家庭作业负担的思考

摘要：

长期以来,我国基础教育的应试教育模式给广大师生带来了巨大压力和负担,损害了青少年的身心健康,不利于青少年幸福成长.过量的家庭作业挤占了学生正常的休息和闲暇时间,而理论和实证研究表明,小学和初中过量的家庭作业与学生学业成绩无显著性正相关,学习能力和效率的提升才是提高学业成绩的有效路径.鉴于此,我国应采取相关措施,如加强家庭作业理论研究、制订家庭作业政策等,以引导学校教育工作者科学地运用家庭作业,合理配置中小学生的家庭作业时间.

关键词：中小学生、家庭作业、学生负担

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：11-13