呼唤教育科研成果表述创新

摘要：

在国家对事业单位进行改革的大背景下,各级各类教育科研院所能否满足教育事业的理论需求,已经与自己的生存和发展息息相关.针对教育理论资源浪费的状况,为避免”学院派”总结教育实践经验的弊端,满足提高教育舆论科学含量的需要,充分发挥教育理论在教育改革与发展中的作用,教育科研工作者需要开拓、推广教育科研成果表述的价值涉入方式.这是不同于科普活动的理论探索,应以学术自由和创新的态度解除思想束缚特别是体制障碍,避免用一种风格的成果压制、欺负另一种风格的成果.

关键词：教育科研、科研成果、表述创新

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：84-87