浅论小学生经典诵读策略

摘要：

@@ 涵盖诗词背诵、美文赏读、名著阅读的经典诵读尽管备受关注,落到实践中却面临着一系列难题:学生经典诵读的兴趣如何激发?习惯如何养成?效果如何评价?时间如何保证?等等.经典诵读虽然重要,但还是被有意无意地放逐到语文课堂门外.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈如何切实有效地引领学生开展经典诵读.

机标关键词：小学生、经典诵读、语文课堂、教学实践、名著阅读、兴趣、习惯、时间、诗词、激发、放逐

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-89