例谈尊重学生的有效方式

摘要：

@@ 尊重学生是教师实施一切教育教学活动的心理前提.但是,对于在教育教学实践中如何尊重学生、怎样才算尊重学生等问题,人们却存在一些认识误区和行为偏差.下面笔者想借助教育案例,谈谈尊重学生的有效方式,以期对认识误区的澄清和教育行为偏差的纠正有所启发.

机标关键词：尊重学生、行为偏差、认识误区、教育教学实践、教育教学活动、教育案例、教师实施、心理、问题、澄清

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-88