科学方法教育目标及教学策略探析

摘要：

科学方法教育不仅是中学理科教学的重要内容,更是培养学生实践能力和创新精神的重要途径.通过对近300名高三理科生的调查发现,学生在认知层面、行为层面和哲学方法论层面对科学方法的掌握都远远不尽如人意.科学方法教育应让学生形成洞察力、思维力、行动力和鉴赏力四种基本能力.科学方法教育在教学策略上应坚持:在探究活动中激发学生的主体性;解构科学方法,提供具体科学方法的训练场景;走向整体融通的视野,重现科学方法的复杂性原貌.

关键词：中学理科教学、科学方法教育、教学策略

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学2005年度重大攻关项目05JZD00035

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-49