论实现科学本质教育的前提条件

摘要：

理解科学自身的特质,首要工作是把科学从与其相关的事物中区分开来.实现科学本质教育,从外部支持性条件而言,要作两种区分:把科学与学生日常经验区分开,实现学生能动地构建科学知识;把科学与技术区分开,避免技术代替科学,提升学生学习科学过程中的真实体验.在区分科学与日常经验认识以及科学与技术的基础上,就内部核心条件而言,要坚持科学的假说属性,弱化教师的真理代言人地位,创设和谐民主的教学环境,使学生成为知识的建构者,从而实施科学探究教学.

关键词：科学教育、科学本质、日常经验

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目08JA880013

在线出版日期：2011-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-41