班主任专业成长”三重奏”

摘要：

学校发展的关键在教师,而班主任又是教师中的核心角色,是学生精神成长的首席责任人.学校发展的动力源来自班主任的师德建设.深圳市宝安区西乡中心小学充分认识到班主任的重要地位,实施班主任成长”三重奏”:以班主任师德建设开发学校发展的动力源,以班主任课题研究充实学校发展的能量库,以班主任人文关怀挖掘学校发展的幸福泉.这些既有效提高了班主任自身修养和专业化发展水平,又带动了教师和学生的全面发展,推动了学校的内涵发展、和谐发展和特色发展.

关键词：深圳市宝安区西乡中心小学、学校发展、班主任、师德建设

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：80-82