让数学课堂教学返璞归真
@@ 新课程实施以来,许多教师都迷茫了:课堂上要落实三维目标;课堂上要以学生为主体,让他们自主探索新知识;课堂上教师不敢批评学生了,表扬漫天飞……有的教师彻底抛弃了传统教学经验、方法,一味求新,结果导致课堂上轰轰烈烈,回过头看看学生掌握知识的情况,着实令人汗颜.
数学课堂教学、课堂上、以学生为主体、教师、新课程实施、自主探索、知识、三维目标、教学经验、果导、方法、表扬
G63;G42
2010-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
88-89
数学课堂教学、课堂上、以学生为主体、教师、新课程实施、自主探索、知识、三维目标、教学经验、果导、方法、表扬
G63;G42
2010-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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