英国中小学校长培训的管理制度分析

摘要：

英国中小学校长培训已经形成比较成熟的培训管理制度,其基本特征体现在以下三个方面: <国家校长标准>为校长专业发展和行动提供了明确的要求:校长培训的组织管理通过<国家校长专业资格>的认定、培训机构的合理架构、专业学会的学术引领和市场竞争机制的充分运用,以保障培训质量并满足不同需求;校长培训的内容注重培训项目的不同类别和受训校长的实际需求,培训形式关注校长实践能力的培养.英国中小学校长培训的管理制度表明,在中小学校长培训的管理制度上,不存在最好的理论,适合的才是最有效的.

关键词：英国、中小学校长培训、管理制度

分类号：G471.2(学校管理)

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36