语文课堂教学”表演”现象探因

摘要：

课堂教学”表演”是指课堂上师生对各自角色的表现,在不同教育观念的影响下,师生的课堂角色呈现出不同形态.在当前新课改实施过程中,有些语文课堂”表演”异化为”作秀”,导致教学的形式主义和虚假效应.这种虚假的课堂”表演”现象的成因主要有:为迎合课堂教学评价而”表演”;为完成课堂教学预设而”表演”;为体现课堂教学”生活化”而”表演”;为追求课堂教学统一而”表演”.

关键词：语文课堂教学、教学评价、教学预设、教学统一

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70