中学生积极心理健康教育方法探新

摘要：

宏观认知教育是为积极心理健康教育而设计的一种教育方法.其核心内容是通过设计,呈现关于时间、空间和物种进化发展三个方面的宏观问题,引发人们进行积极思考、想像,逐步重新构建以时间、空间、进化观念为内容的宏观认知结构,形成豁达、包容、大度的生活态度,从而达到不拘小节、淡化人生境遇、唤醒积极向上的情绪体验,创造美好生活的精神境界.在中学生积极心理健康教育中,宏观认知教育对减轻中学生学习压力、提高挫折承受力以及建立和谐人际关系等方面有着重要作用.

关键词：中学生、宏观认知教育、积极心理健康教育

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：全国教育科学规划课题FBB060244

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42