信息技术与课程整合的课堂教学问题析解

摘要：

信息技术与学科课程整合之所以对学校教育主阵地的课堂教学改革收效甚微,是因为没有在触及教学与信息技术本质的意义上进行合理应用.信息技术与课程整合的课堂教学中主要存在的问题是:教学要素”基质”与”派生”的本末倒置;教学过程”预设”与”生成”的顾此失彼;教学媒体”传统”与”现代”的随心所欲;教学资源”显性”与”隐性”的形神分离.

关键词：信息技术、课程整合、课堂教学

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：山东省教育科学规划项目2008GG131

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69