基于过程哲学的教学论研究思维方式变革

张菁

首都师范大学;

摘要：

思维方式是人类文化现象的深层本质,是人类把握世界的相对稳定的、模式化了的思维结构、思维习惯、思维定势.学术研究的思维方式变革常常伴随着哲学思维的变革.怀特海的过程哲学以”事件理论”摒弃”实体”观念;以”摄入”思想消解主客二元对立.基于过程哲学的主要观点,我国教学论研究思维方式变革的可能性体现在:以生成为核心的过程思维;以相互联系为理解世界的视角;以”存在本身”和”是”为思考对象.

关键词：过程哲学、教学论研究、思维方式

分类号：G40-032(教育学)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62