中小学校长的自我修炼

摘要：

长期以来,对学校管理者进行培训几乎成为我国中小学校长成长的唯一途径.实际上,从国际范围看,对于领导者的发展途径,除了培训这一外铄的方式之外,近些年来人们更倾向于管理者本人的自我开发和自我修炼.中小学校长的自我修烁包括哲学素质、德行、个性和教育管理能力的自我修炼.校长可通过撰写个人日记、加入学会和专业团体、为刊物撰稿、培训和教育他人等技术来提高自身能力和修养.

关键词：学校管理、校长专业化、自我修炼

分类号：G471(学校管理)

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26