给”分数”一个表现的机会
分数是教学中评价学生学业成绩的常用方法.教师如果能够创造性地利用分数,就能够使教学于平淡之中见精彩.分数的使用方式有减分、借分、空白分、区间分、分数券等方法.分数对大多数学生来说至关重要,因此教师使用分数的技巧需要慎之又慎,应把握好几个平衡: ”客观”兼顾”人文”; ”激励”兼顾”指正”; ”差异”兼顾”公平”.
教学创新、日常教学、分数
G632.0(中等教育)
2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
教学创新、日常教学、分数
G632.0(中等教育)
2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn