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给”分数”一个表现的机会

引用
分数是教学中评价学生学业成绩的常用方法.教师如果能够创造性地利用分数,就能够使教学于平淡之中见精彩.分数的使用方式有减分、借分、空白分、区间分、分数券等方法.分数对大多数学生来说至关重要,因此教师使用分数的技巧需要慎之又慎,应把握好几个平衡: ”客观”兼顾”人文”; ”激励”兼顾”指正”; ”差异”兼顾”公平”.

教学创新、日常教学、分数

G632.0(中等教育)

2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

59-61

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2009,(6)

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