农村学前教育政策审视:期待更多关注

摘要：

改革开放30年以来,我国农村学前教育政策经历了两个主要阶段:第一个阶段是依靠群众集体和教育部门共同发展农村学前教育;第二个阶段是依靠社会多元化供给发展农村学前教育.目前我国农村学前教育发展中的主要问题有:应试教育的冲击导致学前班”小学化””成人化”倾向严重;幼儿教育行政网络在政府机构精简中受到冲击,在园幼儿安全隐患普遍存在;农村幼儿教师身份不明,来源困难,师资队伍老化.政府是社会的主导和管理部门,利用财政经费支持引导幼儿教育,规范和管理幼儿教育是其不可推卸的责任.

关键词：改革开放、农村学前教育、教育政策

分类号：G619.29(学前教育、幼儿教育)

资助基金：教育社科医学研究论文奖计划JY08039

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,34