教师发展若干基本问题辨析

摘要：

20世纪80年代以来,教师发展在世界教育中的地位与作用发生了深刻而又根本的转变,但是教师发展领域的范围依然界定不清,教师发展过程也未得到清晰的确定.教师发展是一种过程,它既可以是一种主体性过程,也可以是一种客体性或主客体性兼具的过程;教师发展具有多维性,专业发展与个人发展、社会性发展共同构成教师发展的重要维度,缺一不可.

关键词：教师发展、专业发展、国际动向

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86