有效教学反馈的主要特征

摘要：

教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段.教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,甚至严重妨碍正常教学活动的顺利进行,这样的教学反馈不仅是无效的,而且是有害的.只有同时具备准确性、针对性、制导性、激励性、多样性、交互性等特征的教学反馈才能对教与学起到应有的促进作用.因此,探讨与认识有效教学反馈的这些特征.对于搞好实际教学工作具有重要的实践意义.

关键词：有效教学、教学反馈、教师、学生

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57