鼓励性语言具有教育力量

摘要：

@@ 当学生时,最头疼的是老师发作业.有的老师常常把作业拿到课堂上逐个发放并指出问题所在,一旦起了风,少不得要下些雨.虽然我的作业常常处于中间状态,既没有得到多少表扬,也很少遭遇风暴.但在作业未发到手之前,总是有些惴惴不安.

机标关键词：鼓励性、语言、作业、中间状态、老师、课堂上、学生、问题、头疼、风暴、并指、表扬

分类号：G63;O23

在线出版日期：2009-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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