构建学习型组织促进教师主动成长

摘要：

构建学习型组织,促进教师成长、提升教师素质,是教育实践的呼唤,是学校发展的需求.北京第二实验小学在这一过程中总结了自己的经验:建立民主、开放、和谐的团队氛围,是学习型组织构建的基本前提;将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识,是学习型组织建设的必要条件;重视学习指导,构建学习网络,是学习型组织建设的关键环节;建立发展性培训机制,鼓励教师自我超越,是学习型组织建设的核心目标;关注教师的生命价值和职业价值的内在统一,帮助每一位教师拥有成功的人生,是学习型组织建设的根本追求;转变管理者的角色与行为,充分发挥引领作用,是学习型组织建设的根本保证.

关键词：学校发展、学习型组织、教师成长

分类号：G471(学校管理)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42