区域教育变迁的范式、动因与逻辑

摘要：

改革开放以来,宁波市教育事业取得了长足的发展.在这个过程中,宁波市教育形成了以制度创新为特征的变迁范式、以构建和谐社会为灵魂的变迁动因以及以构建服务型教育体系为目标的变迁逻辑.宁波教育的发展,展现了其在变迁中不断服务民生、服务经济与社会发展的思想.

关键词：教育变迁、制度创新、和谐社会、服务型教育

分类号：G40-052(教育学)

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34