关于班主任专业化的思考

摘要：

班主任应当成为具有专业知识、专业技能、专业道德的专业工作者.班主任专业化是一个辩证发展的过程,是一个持续努力的过程.班主任专业化蕴含着"五个统一":班主任专业化是学科专业专业化与教育专业专业化的统一,群体专业化与个体专业发展的统一,制度保障与自主发展的统一,职前培养与职后培训的统一,学习研究与实践反思的统一.

关键词：中小学、班主任、专业化

分类号：G625.1(初等教育)

在线出版日期：2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44