10.3969/j.issn.1002-4808.2007.11.008
学校制度文化的现时缺失与建设取向
学校制度文化折射出学校的价值观念、管理理念.正视学校制度文化建设的现存不足进而确立起科学的建设取向,有助于人本思想在制度管理实践中的落实,推动学校从"刚性管理""刚柔并济的管理"向"柔性管理"方式的转变.
学校文化、制度文化、缺失、建设取向
H471
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
32-34
10.3969/j.issn.1002-4808.2007.11.008
学校文化、制度文化、缺失、建设取向
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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