可能的专业生活:教师与教学理论从疏离走向结合

摘要：

教师有其自身的局限性,教学又是充满挑战性和不确定性的,因而需要教师对教学进行经常性的反思,才能保证教师以一种正确的、合宜的、恰当的行为去从事教学活动.教师反思需要具备自主意识及反思的能力,它需要借助内在和外在的条件支持.尤为重要的是,教师必须能够把自己的反思性实践与教学理论的学习结合起来,这样才能真正地走向良性的发展之路.

关键词：专业生活、教师、教学理论

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78