科学课程:发掘人文素材培养人文素养

摘要：

培养中学生成为"具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环保意识"的一代新人,是新一轮课程改革的目标之一.这表现出对人文精神的追求,将人文素养的教育放在了非常重要的地位.人文素养的培养和提高需要多方面的协同教育才能够实现.中学自然学科课程中蕴含着丰富的人文素材,通过自然学科教学渗透人文素质教育应当成为人文素质教育的重要渠道.

关键词：科学课程、自然学科、人文素养

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48