网络探究性学习:新课程视野下的一种教学模式——以选修课《微型小说欣赏》为例

摘要：

网络探究性学习是一种借助网络资源而开展的探究性学习活动,它具有开放性、探究性、实践性和协作性等特征.实践表明:网络探究性学习以其教学内容的开放性、教学模式的多样性、教学方向的交互性以及学习资源的共享、学习方式的自主、学习时空的拓展等有效地改变了教师的教学方式和学生的学习方式.

关键词：网络探究性学习、微型小说欣赏、语文教学

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广东省教育科学规划项目GZA02001

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62