10.3969/j.issn.1002-4808.2007.05.017
听说读写关系刍议
语文教学要快速培养学生的语文能力、提高学生的精神文明素养,就必须以读写为主.语文教学中阅读与写作经常乃至长久的结合不仅是可行的而且是必要的.
听说读写、语文素养、语文教学
G633.2(中等教育)
2007-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
58-59
10.3969/j.issn.1002-4808.2007.05.017
听说读写、语文素养、语文教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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