关于区域实施新课程的思考

摘要：

区域实施新课程存在着相互制约的8个要素,矛盾的主要方面是当地政府和教育行政部门的态度和政策.一个社会区域的中小学校要想顺利实施新课程,迫切需要由当地政府和教育行政部门建立引领和激励其他6个要素实施新课程的5种机制,包括:学校教育质量评价机制、校长评价机制、教师专业发展激励机制、学生素质发展激励机制、社区环境和谐机制.

关键词：中小学校、新课程、区域实施

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43