中学生数学建模能力的影响因素及其培养策略

摘要：

影响学生数学建模能力的4个因素是动机态度、知识经验、认知过程、元认知.培养中学生数学建模能力的策略为:拓展"最近发展区";强化"问题意识";建构"思维模式";调用"监控系统".

关键词：中学数学、中学生、教学建模、能力

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64