从"教学问题"到"教研主题"——初中《科学》校本教研的新视角

摘要：

校本教研要提高有效性、实现教师的专业发展,需要做到:把握本质,提炼主题;行为跟进,深化主题;提升需求,拓展主题.

关键词：中学教研、校本教研、主题教研、科学

分类号：G472.5(学校管理)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60