学校组织文化的滋养与生成

摘要：

滋养与生成宜于教师研究的文化是使学校获得持久发展的动力.其一,创建乐于研究与实践的组织文化,为教师创设一种富有安全感的工作环境,建立教师专业发展支持性平台.其二,创建学习与发展共同体,对源于自身实践的问题进行研究,寻找教与学的有效策略,注重经验分享,积累本土经验.其三、形成学校发展的核心价值观,认同和实践核心价值观的过程,其实就是在营造一种和谐的、开放的、包容的、支持性的组织环境.

关键词：组织文化、学习与发展共同体、核心价值观

分类号：G471(学校管理)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36