地方课程:一个亟待关注的研究领域

摘要：

地方课程在我国负载着特定的意义.加强对地方课程的理论研究既是课程改革顺利推进的客观要求,也是课程理论丰富发展的逻辑使然.鉴于相关理论研究的滞后与薄弱,有必要对地方课程的基本含义与价值定位、地方课程的研究意义及研究现状进行梳理和阐释,以期引起更多的理论关注和研究.

关键词：地方课程、课程开发、课程研究、课程改革

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-51,55